平顶山市育才中学预防校园欺凌工作方案

为深入落实市教体局关于校园欺凌专项治理工作的部署，切实加强校园欺凌事件的预防与处置，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，特制定本方案。

一、治理目标

通过系统性的综合防治，深化法治与道德教育，严肃校纪校规，规范学生行为，有效预防、及时发现、严肃处置校园欺凌事件，切实遏制校园欺凌现象的发生，全力建设平安、和谐、文明的校园环境。

二、组织领导

学校成立预防校园欺凌专项治理工作领导小组（以下简称“领导小组”），全面负责工作的组织、协调与督导。

组 长：李国权（书记）

常务组长：杨磊（校长）

副组长：李峥（副校长 ）茹建峰（副校长 ）

成 员：刘海帆  政教处主任

徐 清  保卫处主任

陈晓培 教务处副主任

冯国辉 教科室主任

王  飞 办公室处主任

王宏蕾 总务处主任

杨  航 团委书记

武彦君  工会主席

各班班主任

平安建设暨中小学生欺凌综合治理工作领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责日常事务的处理。

主 任：李峥（兼）

成 员：刘海帆  徐  清  李  琼 温山旺

三、校园欺凌的定义与主要表现

本方案所称校园欺凌，是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次、恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的行为。其主要表现形式包括但不限于：

1.肢体欺凌：推搡、殴打、抢夺财物、故意毁坏物品等。

2.言语欺凌：辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、恶意散布谣言等。

3.关系欺凌：孤立、排挤、联合他人抵制等。

4.网络欺凌：通过网络平台、即时通讯工具等，发布侮辱、诽谤、威胁性言论或图片、视频等信息。

四、职责分工

各处室、各岗位应各司其职，密切配合，形成防治合力。

1.政教处：统筹协调全校预防校园欺凌工作；负责学生思想品德与行为规范教育；牵头制定并完善相关制度与应急预案；受理、初步核查欺凌事件报告，协调各部门进行调查处置；建立欺凌事件专项档案；负责对受害学生及家庭提供必要的沟通与支持。

2.教务处：加强教学常规管理，指导教师将安全教育融入课堂教学；明确任课教师在课堂教学及活动中的安全管理责任。

3.教科室：组织教职工开展师德师风、法律法规及欺凌防治专题培训。

4.保卫处：加强校园及周边安全巡查，排查学生矛盾纠纷；配合政教处调查处置欺凌事件；防范校外人员介入校园欺凌；管理并培训安保人员与护导队伍。

5.总务处：负责校园重点区域安防设施、监控设备的配备、维护与隐患排查；提供必要的后勤与物资支持。

6.团委：组织健康的校园文化活动与社团活动，营造积极向上的校园氛围。

7.年级部：负责本年级防治工作的具体落实、宣传教育与资料整理。

8.班主任：负责本班学生的日常教育与管理，密切关注学生动态，及时发现和初步调解学生矛盾；做好家校沟通；对可能存在的欺凌迹象保持警觉，并按程序上报。

9.科任教师：对所授课程及课堂内的学生安全负责，清点学生人数，维持课堂秩序，发现异常情况及时告知班主任。

五、预防与教育措施

1.专题教育：

定期面向全体学生开展以预防校园欺凌、法治教育、心理健康、生命教育等为主题的专题讲座、班会课或团队活动。（政教处、团委负责）

邀请公安、司法、心理专家到校开展教育。（政教处、保卫处负责）充分利用学校心理咨询室，面向全体学生提供心理辅导与咨询服务，并为有需要的学生提供个别化干预。（政教处负责）

2.教职工培训：组织全体教职工（包括教师、行政、后勤人员）学习校园欺凌预防与处置的相关政策、识别方法与应对流程，提升全员防治意识和能力。（党支部、办公室、教科室负责）

3.家校合作：通过家长会、致家长一封信、校园公众号、家校联系群等渠道，向家长宣传校园欺凌的危害、识别方法及家校合作的重要性，引导家长关注子女情绪与行为变化，履行监护责任。（政教处负责）

4.制度与预案建设：完善《校园欺凌预防与处理规定》《校园欺凌事件应急处置预案》，明确事件报告、调查、认定、处理、申诉等流程。（政教处、保卫处负责）

5.预警与举报：

加强人防、物防、技防建设，确保校园监控覆盖关键区域且运行正常。（总务处、保卫处负责）

公开校园欺凌举报专用电话，并在校园醒目位置公示，确保渠道畅通、专人接听、严格保密。（政教处负责）

举报电话：15837579770 

七年级 18637539997

八年级 18749272704

九年级 18639731627

六、事件处置流程

一旦发生或疑似发生校园欺凌事件，应按照以下流程处置：

1.立即报告：任何教职员工发现或接到报告后，应立即制止，并第一时间报告班主任、政教处或保卫处。情况紧急时可直接报校领导。

2.初步核查与保护：政教处、保卫处及涉事学生班主任应立即介入，将涉事学生带离现场，分别了解情况。优先确保受害学生的人身安全与情绪稳定，视情况通知校医或心理老师提供支持，并通知双方学生家长。

3.调查取证：领导小组办公室牵头成立调查组，通过询问当事人、目击者，调取监控录像等方式，客观、公正、全面地调查事件经过，并做好记录。

4.分析认定：根据调查结果，依据校规校纪和相关规定，对事件性质进行分析认定。

5.分类处理：

对实施欺凌的学生，视情节轻重给予批评教育、纪律处分，并责令其道歉、赔偿。同时，必须对其进行严肃的跟踪教育、行为矫正，并通知家长加强管教。

对遭受欺凌的学生，立即给予心理辅导和安抚，提供必要的保护措施，避免二次伤害，并持续关注其后续状态。

涉及违反治安管理或犯罪的行为，学校将立即向公安机关报告并配合调查处理。

6.沟通与归档：将调查结果及处理决定告知双方学生及其家长，并做好解释与沟通工作。整个事件的处理过程及材料须形成专门档案，由政教处存档。

七、督导与问责

1.定期自查：领导小组每学期至少组织一次专项工作自查，检查教育开展、制度落实、预防措施、事件处理等情况，形成总结报告。（保卫处牵头，各处室配合）

2.日常督导：将预防校园欺凌工作纳入学校日常安全管理与绩效考核范围。

3.责任追究：对在预防和处置校园欺凌工作中存在失职渎职、隐瞒不报、处置不当等行为，造成不良后果的部门和个人，学校将依据相关规定严肃追究责任，并与评优评先、职称评定等挂钩。

学校要求全体教职员工高度重视，认真履行本方案规定的各项职责，加强协作，共同为全体学生创造一个无欺凌、充满关爱与尊重的成长环境。

平顶山市育才中学

2026年9月1日