生活即教育 行动即课程——市育才中学开展线上劳动教育实践活动

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为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的精神,市育才中学充分利用网络平台开展线上劳动教育课程。在家的育才中学学子们纷纷变身家务小能手,整理房间、叠被子、收纳衣物、拖地、下厨做饭……“八仙过海,各显神通”。孩子们在居家抗疫期间用实际行动诠释了“劳动最光荣”这句朴实的话语。充分发挥了劳动教育的综合育人功能,实现劳动的五大功能:以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳促能。

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“看着简单的一个菜,原来做起来那么繁琐,以后妈妈喊我吃饭时我不再磨蹭也不再挑食了,我以后还要节约粮食,珍惜妈妈的劳动成果”。这是从七(2)班学生王可欣在家全程自己炒了一盘菜之后的感悟。还有的同学反馈做饭翻车了,不好意思发自己做的饭。

“我洗碗筷时用了华罗庚的‘统筹方法’。这是八年级(5)班的侯奥博同学自豪的经验总结,他刚开始洗碗时候手忙脚乱,带油的和不带油的放一起,导致每件餐具上都得用洗洁精,费时费水。洗了几次后他开始总结科学的流程:不带油的饭碗不用洗洁精,先洗,洗的水也不白白流走,而是存起来洗带油的菜碟。带油的菜碟最后一遍清洗的水用来洗擦灶台的抹布。

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家务劳动是很好的有氧运动,七年级(10)班的王鑫淼同学写的心得体会中让我们看到大冬天拖地收拾屋子也会冒汗珠的情景。疫情让我们认识到身体免疫力的重要性。免疫力的提高离不开身体的锻炼,同学们在参与家务劳动的过程中很好地锻炼了身体。

学生的生活,不能总是充满了作业,我们还要帮助同学们发现生活中美好的事物,比如,在学习之余浇浇花,或者制作一件自己喜欢的手工制品,这些劳动可以有效的缓解同学们学习紧张的焦虑情绪,起到心理减压的作用。发现美、制造美、热爱生活、积极健康是该校一直以来进行的全面教育的理念。

通过打扫房间、整理物品、尝试做菜等锻炼了学生的生活能力,掌握了基本的生活技能。同时,体会到了父母的不易,增强孝亲敬长的意识,养成热爱劳动的好习惯。

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“生活即教育,行动即课程”。市育才中学全体学生在丰富多彩的居家劳动实践活动中锻炼了劳动技能,树立了正确的劳动价值观。同学们积极学习各种生活技能,主动参与各项家务劳动,养成了良好的劳动品质。同学们还采用了图片或视频的方式记录了劳动的全过程,用勤劳换得家中的干净和美丽,用行动感受着劳动的快乐。愿孩子们能在居家的学习与劳动中健康快乐地成长。

文/张红梅  图/李青军

2022年12月2日星期五

2022年12月5日 18:12
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